Language:
שפה נוכחית
Sign in with Google
Sign in with Facebook
מחקר ויישום בהערכה לשם למידה (הל"ל) של תלמידים ומורים בישראל
Enlarge text Shrink text- Book
"עמידה ביעדי החינוך במאה ה-21 מחייבת שינוי פרדיגמות בהוראה ובהערכה: מהתמקדות בהוראה להתמקדות בלמידה; ומהתמקדות בהערכה כמדידה להתמקדות באבחון הלמידה לשם שיפורה. הערכה לשם למידה (הל"ל) (assessment for learning) היא גישת הערכה הקשרית התואמת את הפרדיגמות החדשות, והיא העומדת במרכז אסופת מאמרים זו. הל"ל ממוקדת בלמידה (לא בציון) ומכוונת לחשיפת ההבנות של התלמידים ולתיקונן במידת הצורך תוך כדי הלמידה. באמצעות הל"ל הלמידה הופכת גלויה, והמורים עצמם נעשים ללומדים הבוחנים ומעריכים את הוראתם באופן שוטף לשם שיפורה. במקביל הם עוזרים לתלמידיהם להיות מורים של עצמם באמצעות הקניית מגוון אסטרטגיות מטה-קוגניטיביות וכן אסטרטגיות של מתן משוב והוראת עמיתים. ; האסופה מתמקדת בפוטנציאל של גישת הל"ל לקידום למידה בהכוונה עצמית ולשיפור ההוראה, כמו גם בגורמים ובתנאים התורמים למימוש הפוטנציאל הזה ובאלה המגבילים אותו. חלק מהמאמרים שבאסופה מתבססים על סדרת מחקרים אמפיריים במסגרות חינוך מגוונות, אשר עסקו באבחון רמות איכות של הל"ל (פורמלית ובלתי-פורמלית), בזיהוי איכות השיח המקצועי בקהילות הלמידה של המורים ובבחינת הזיקות שבין ההערכה בכיתה לבין ההקשר של ביצועה. מאמרים אלה מאפשרים להתבונן מבעד לעדשת ההערכה במגוון בתי ספר הממוקמים על רצף התרבות הבית ספרית; רצף שבקצהו האחד תרבות של בחינה, ובקצהו האחר תרבות של הערכה לשם למידה. התיאורים המוצגים במאמרים מלוּוים בראָיות אותנטיות מהשדה החינוכי, והם מזמנים לקוראים "סיור מודרך" בתחום הנחקר. האסופה כוללת גם מאמרים המתמקדים בהכשרת מורים בהל"ל. המאמר החותם מציע כיוון עתידי: שדרוג ההל״ל באמצעות שילוב עקרונות המִשׂחוּק (gamification) והתבססות עליהם במטרה לטפח פעלנות יוזמת (פ"י) (agency) ומוטיבציה של לומדים. ; הספר מיועד לעוסקים בהוראה ובניהול בחינוך היסודי והעל-יסודי, למכשירי מורים, מנהלים ורכזי הערכה, לפרחי הוראה וניהול, לסטודנטים לתארים מתקדמים בחינוך, לחוקרי הוראה, למידה והערכה, לקובעי מדיניות חינוך ולכל מי שתחום החינוך קרוב לליבו." -- מעטפת אחורית.
| Title |
מחקר ויישום בהערכה לשם למידה (הל"ל) של תלמידים ומורים בישראל / עורכת: מנוחה בירנבוים עורכת ראשית: ד"ר יהודית שטיימן עורכת אקדמית: ד"ר שרה שמעוני עורך טקסט ולשון: שמוליק אבידר עורכת לשון אחראית: אדוה חן. |
|---|---|
| Additional Titles |
Research and application of assessment for learning of students and teachers in Israel / Menucha Birenbaum, editor מחקר וישום בהערכה לשם למידה (הל"ל) של תלמידים ומורים בישראל |
| Edition |
מהדורה ראשונה. |
| Related place |
Tel Aviv-Yafo (Israel)-place of publication |
| Contributors |
בירנבוים, מנוחה (עורך) שטיימן, יהודית (עורך) שמעוני, שרה (עורך) אבידר, שמוליק (עורך) קמחי-חן, אדוה, 1974- (עורך) מכון מופ"ת |
| Publisher |
[תל אביב] : מכון מופ"ת |
| Creation Date |
תשע"ח 2018 |
| Notes |
קובץ מאמרים. כולל הערות ביבליוגרפיות. נוסף תקציר באנגלית. |
| Extent |
1 מקור מקוון (323 עמודים) : תרשימים. |
| Language |
Hebrew |
| National Library system number |
990052700440205171 |
תנאי השימוש:
Prohibition of copying
It may be prohibited to copy the item and use it for publication, distribution, public performance, broadcasting, dissemination via the internet or by any other means, and creating a derivative work of the item (for example, translation, modification or adaptation) in any form or by any means, including digital or analog media without prior agreement of the copyright owner and/or the owner of the collection.
To check the use of an item, please complete the Inquiry for Copyright form.
Additional information:
The item was given to the National Library in accordance with the Books Law (obligation to deposit and specify details), 2000, and may be subject to copyright.
If you believe that there is an error in the information above, or in case of any concern of copyright infringement in connection with this item, contact us using the Inquiry for Copyright form.
MARC RECORDS
Have more information? Found a mistake?
