Back to search results

לחיות בקשר

Enlarge text Shrink text

בכל מקום שנפנה אליו - בארץ, בעולם ואפילו בחלל - חשוב לכולנו לחיות בקשר. מערכות המידע והתקשורת מרחיבות את יכולתנו לטפל במידע ובתקשורת, משפיעות על ההתנהגות שלנו ומעצבות את התרבות ואת החברה. לחיות בקשר היא יחידת לימוד העוסקת בצורך של האדם לטפל במידע ובתקשורת ובהשפעה שיש לשימוש במערכות מידע ותקשורת על היכולת לפעול וליצור בסביבה ללא גבולות של זמן ומקום, על עיצוב הסביבה החברתית והתרבותית ועל התנהגות האדם. - כריכה אחורית

Title לחיות בקשר : מדריך למורה / טוביה דרסלר, מירי דרסלר.
Related place Tel Aviv-Yafo (Israel)-place of publication
Contributors דרסלר, מירי
אוניברסיטת תל אביב. המרכז לחינוך טכנולוגי
ישראל. משרד החינוך והתרבות. המרכז לתוכניות לימודים
Publisher רמת אביב : רמות
Creation Date תש"ס 1999
Notes על המעטפת: אוניברסיטת תל אביב - בית הספר לחינוך - המרכז לחינוך מדעי וטכנולוגי.
על המעטפת האחורית: משרד החנוך והתרבות - המינהל הפדגוגי - האגף לתכניות לימודים.
"יצא לאור ביוזמת המרכז הישראלי להוראת המדעים ע"ש עמוס דה-שליט, משרד החינוך והתרבות והמוסדות להשכלה גבוהה".
Series מבט - מדע בחברה טכנולוגית
Extent 64 עמודים
27 ס"מ.
Language Hebrew
National Library system number 990023716300205171

תנאי השימוש:

Prohibition of copying

It may be prohibited to copy and use of the item for purposes of reproduction, publication, distribution, public performance, broadcasting, dissemination via the internet or by any other means, and creating a derivative work of the item (for example, translation, modification or adaptation) in any form or by any means, including digital or analog media, without prior agreement of the copyright owner and/or the owner of the collection.

To check the use of an item, please complete the Inquiry for Copyright form.

Additional information: The item may be subject to copyright and/or terms of agreement.

If you believe that there is an error in the information above, or in case of any concern of copyright infringement in connection with this item, contact us using the Inquiry for Copyright form.

MARC RECORDS

Have more information? Found a mistake?